学院动态
-
032026-08
我校在第十九届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛中斩获佳绩
7月31日至8月2日，第十九届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛总决赛在大连理工大学举行。我校师生团队表现优异，参赛作品《药渣“碳”路，“钠”么省心——中药渣制备低成本长寿命钠离子电池》、《光伏驱动·绿氢共生——高性能过渡金属异质结催化剂的研发与应用》荣获全国一等奖，《“点磁成金”：电磁加热泡沫金属干燥系统研制》荣获全国二等奖。本届竞赛围绕“能源强国 智创未来”主题，鼓励青年学生紧密围绕国家能源与环境政策，...
-
012026-08
我校学子在第十五届全国大学生金相技能大赛中斩获佳绩
7月25日至29日，第十五届“徕卡杯”全国大学生金相技能大赛决赛于武汉理工大学举行。我校汽车工程学院参赛学子在郭国林、张尧成、孟涛、于学勇四位指导教师的悉心带领下，依靠过硬的专业基础与良好的赛场心态斩获多项荣誉：取得国赛个人一等奖1项、个人二等奖1项、个人三等奖3项、团体三等奖1项；省级个人一等奖1项、个人二等奖3项、个人三等奖1项。学校位列本次大赛实验技能赛道全国高校奖牌榜第18名，充分彰显我校材料类专业扎实的实践育人水平。...
-
302026-07
【群众杂志】立足区域发展 提升应用型高校办学质效
《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出，分类推进高校改革发展，引导高校在不同领域不同赛道发挥优势、办出特色。《教育发展“十五五”规划》指出，“以办学能力优质、服务区域经济社会发展优秀为目标，支持建设一批高水平应用型本科高校”。我国应用型高校量大面广，必须将自身发展的小逻辑深度融入教育强国建设和服务中国式现代化的大逻辑，着力答好“办学能力优质”与“服务区域发展优秀”的时代考题。深化思想认识，...
-
242026-07
材料工程学院学子在江苏省大学生化学化工实验竞赛中荣获佳绩
7月22日，由江苏省化学化工学会主办的“安凯特·明德腾毅杯”第十届江苏省大学生化学化工实验竞赛圆满落幕。作为化学化工领域重量级的省级A类赛事，本届竞赛以“创建江苏省高校化学化工实验教学改革成果展示、交流学习和共同提高的平台，检验实验教学改革的成效”为宗旨，吸引了来自全省37所高校的58支代表队齐聚盐城，展开了一场高水平的实验技能与创新能力的较量。竞赛包括实验理论笔试和实验操作等内容，全面考察学生的专业知识、...
-
222026-07
我校承办第二十届 CIMC“西门子杯”中国智能制造挑战赛全国初赛华东二分赛区
7月20日至22日，由中国仿真学会、西门子（中国）有限公司主办，苏州工学院承办的第二十届CIMC“西门子杯”中国智能制造挑战赛全国初赛华东二分赛区在我校举行。本赛区除离散行业自动化 (工程实践) 、智能制造通识赛项外，新增工业互联网数据采集与可视化赛项，来自东南大学、苏州大学、中国矿业大学、河海大学、江苏大学、南京工程学院、南京邮电大学、武汉理工大学等省内外33所高校的280支队伍近700名师生相聚苏州常熟，碰撞智慧、...
-
222026-07
【交汇点】苏州工学院承办第二十届 CIMC“西门子杯”中国智能制造挑战赛相关赛事
7月20日至22日，由中国仿真学会、西门子（中国）有限公司主办，苏州工学院承办的第二十届CIMC“西门子杯”中国智能制造挑战赛全国初赛华东二分赛区比赛在苏州工学院举行。赛区除有离散行业自动化 (工程实践) 、智能制造等通识赛项外，还新增工业互联网数据采集与可视化赛项。来自东南大学、苏州大学、中国矿业大学、河海大学、江苏大学、南京工程学院、南京邮电大学、武汉理工大学等省内外33所高校的280支队伍近700名师生齐聚一堂，...
-
212026-07
【新华网】33所高校精英齐聚苏州工学院同台竞技智能制造
7月20日至22日，由中国仿真学会、西门子（中国）有限公司主办，苏州工学院承办的第二十届CIMC“西门子杯”中国智能制造挑战赛全国初赛华东二分赛区开赛。中国智能制造挑战赛自2006年至今已成功举办十九届，在教育部国际合作与交流司指导下，由中国仿真学会和西门子（中国）有限公司联合主办，是面向全国高校学生的国家级权威工程类竞赛。赛事内容紧密对接智能制造前沿领域，涵盖科技创新、产品研发、工程设计、智能应用等核心方向，...
-
212026-07
【中国科技网】苏州工学院启动2026国创赛暑期训练营 打通青年创新创业金融服务通道
近日，苏州工学院联合中国建设银行常熟分行共同举办中国国际大学生创新大赛（2026）暑期训练营开营仪式，以“教育+产业+金融”融合模式，吹响新赛季备赛攻坚号角。活动现场亮点纷呈，共建基地正式落地、双创导师队伍扩容升级，中国建设银行常熟分行同步开展科技金融产品专场推介，精准对接在校创业团队孵化、融资实际需求，打通青年创新创业金融服务通道。苏州工学院党委书记王鲁沛表示，学校坚守“地方性、应用型、开放式”办学定位，...